「今年の自由研究、何にしよう…」。夏休みが近づくと、毎年この悩みがやってきますよね。
理科の実験や工作もいいけれど、高学年になったら一度検討してほしいのが、英語をテーマにした自由研究です。
特に小学校高学年から中学生のお子さんにおすすめです。
大学英語講師はむ先生英語講師の「はむ先生（村上里実）」です。当サイトはおうち英語が中心ですが、家庭学習という意味では算数も地続き。母として伴走してきた記録をお届けします。
この記事では、
- なぜ高学年の自由研究に英語が向いているのかという理由
- 教え子にも使っている「英語100冊チャレンジ」のやり方・まとめ方
を、選べる3色！無料プリント付きでご紹介します。
高学年の自由研究に「英語」が向いている3つの理由
理由1：小5・6は英語が「成績のつく教科」になる
2020年度から、小学5・6年生の外国語は正式な「教科」になり、通知表に成績がつくようになりました。
つまり高学年にとって英語は、理科や社会と同じように「研究テーマとして扱って自然な教科」です。
夏休みに取り組んだ英語の記録は、自由研究になるだけでなく、2学期からの授業への自信にもそのままつながります。
理由2：「続けた記録」がそのまま研究データになる
自由研究というと一発勝負の実験を思い浮かべがちですが、研究の基本は「記録を取って、変化を観察すること」です。
英語の多読は、読んだ本のタイトルと日付を記録していくだけで、夏休み40日分の立派な研究データになります。
実験器具も材料費もいりません。
理由3：高学年だからこそ「気づき」を言葉にできる
低学年の自由研究がスタートするのは3年生からですが、英語の研究として面白くなるのは断然高学年です。
「同じ本を、聞いてから読むと何が変わる?」「書き写してみて気づいたことは?」といった問いに自分の言葉で答えられるのは、メタ認知が育ってきた高学年ならでは。
この「考察」が書けると、自由研究の完成度が一気に上がります。
英語の自由研究アイデア|高学年向け4選
英語100冊チャレンジの前に、他のアイデアも簡単にご紹介します。
お子さんの興味に合うものを選んでください。
① 身の回りの「カタカナ英語」調査
家や街の中のカタカナ語を集めて、本当の英語と比べる調査です。
「ホッチキス」「シュークリーム」など、英語だと思っていたら通じない和製英語が見つかると、子どもは驚きながら夢中になります。
国語と英語をまたぐテーマなので、まとめやすいのも利点です。
② 地元の観光案内を英語で作る
住んでいる町の名所やおすすめスポットを、写真+短い英語で紹介するポスターにします。
「誰かに伝えるために英語を使う」経験ができる、発信型の研究です。
③ 同じ絵本の「英語版と日本語版」読み比べ
図書館で両方置いてある絵本を選び、タイトルやセリフの訳され方を比べます。
「直訳じゃないのはなぜ?」という問いが立てられると、言葉そのものへの興味が深まります。
④ 英語100冊チャレンジ(多聴・多読・多書)← 今回のイチオシ
そして本命がこちら。
夏休みの間、英語の本を「聞く・読む・書き写す」の3つの方法で味わい、100冊を目指して記録していくチャレンジです。
次の章から詳しく解説します。
無料ダウンロード｜夏休み英語100冊チャレンジのやり方
まず「問い」を立てる
記録を始める前に、お子さんと一緒に研究の問いをひとつ決めましょう。
これがあるだけで、「がんばった記録」が「研究」に変わります。
たとえばこんな問いがおすすめです。
- 同じ本を「聞く→読む→書き写す」の順でやると、何が変わるだろう?
- 夏休みの間に、どのくらいの英語の本が読めるようになるだろう?
- お気に入りの本には、どんな共通点があるだろう?
記録は「書かない」のがコツ
高学年とはいえ、毎回感想文を書かせると確実に続きません。
記録するのは日付と本のタイトルだけ。あとは「聞いた・読んだ・書き写した」の丸を塗り、お気に入り度の星を塗るだけにします。この方式なら1冊30秒で記録が終わるので、記録の負担で多読が止まることがありません。
教室用に用意した記録プリント(A4・全5ページ)を無料で配布します。100冊分の記録表と、最後に研究レポートとしてまとめられる「振り返りページ」がセットになっています。
▷ 英語100冊チャレンジ記録シート(無料ダウンロード)
「書き写し」は1冊1〜2文でOK
このチャレンジの特徴は、多聴・多読に「多書(書き写し)」を組み合わせていることです。
といっても、長い本の場合は丸ごと写す必要はまったくありません。ノートを1冊用意して、お気に入りの場面を選んで書き写すだけで十分です。
書き写しをすると、読み飛ばしていた冠詞や語順に自然と目が向きます。
「aとtheが思ったよりたくさん出てくる」「日本語と順番が逆だ」といった気づきは、書き写した子にしか出てきません。
そしてこの気づきこそが、自由研究の「考察」の材料になります。
自由研究レポートへのまとめ方
夏の終わりに、記録シートを研究レポートに仕上げます。
模造紙でもレポート用紙でも、構成は同じです。
- 研究のきっかけ：なぜ英語の本のチャレンジをしようと思ったか
- 問い：最初に立てた問いをそのまま書く
- 方法：「聞く・読む・書き写す」のルールを説明する
- 結果：聞いた冊数・読んだ冊数・書き写した冊数、お気に入りの本ベスト3。記録シートをコピーして貼ると説得力が出ます
- 考察：書き写して気づいたこと、夏の前と比べてできるようになったこと
- 感想と次の目標：2学期にやってみたいこと
配布している記録シートの最終ページは、この構成に沿った「振り返りレポート」形式になっているので、そこに書いた内容をほぼそのまま清書すれば完成します。
よくある質問
Q. 100冊も読めなかったら、自由研究として成立しませんか?
成立します。研究として大事なのは冊数ではなく、記録と気づきです。むしろ「目標100冊に対して結果は42冊だった。理由を考えてみると…」という考察は、100冊達成の報告よりも研究らしくなることさえあります。
Q. 英語がほぼ初心者でも大丈夫?
大丈夫です。1ページ1文の絵本や、音声を聞きながらページをめくるだけの本からカウントしてOKにしましょう。やさしい本をたくさん、が多読の大原則です。
Q. 本はどうやって用意すればいい?
図書館の英語絵本コーナーが第一候補です。音声付きの多読用図書や、読み放題の多読アプリを併用すると、聞く・読むの両方をカバーしやすくなります。
まとめ:夏の英語が「研究」になると、2学期が変わる
英語100冊チャレンジのいいところは、自由研究が完成するだけでなく、夏の間に英語にふれる習慣そのものが手に入ることです。
成績のつく高学年だからこそ、「夏に100冊分の英語を積んだ」という事実は、お子さんの大きな自信になります。
お子さんの英語の現在地がわからない、どのレベルの本から始めればいいか迷うという方は Fiest Little Readers（ファースト・リトル・リーダーズ）を検討してみてください。
▷ first little readers booksそれぞれのレベルと内容を紹介！の記事を読んでみる>>
お困りのことがありましたら、Noteメンバーシップや個別相談もご活用ください。
この夏が、親子にとって楽しい研究の夏になりますように。
